同一份方案，有人先问机会，有人先问风险。沿着具体任务练习辨别注意重点、判断依据与沟通顺序，再观察它们怎样随情境改变。
本编收录第013—030篇。点击封面或标题可进入单篇，也可以在下方展开正文。
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汤锅刚离开炉火，正在设计晚餐菜单的厨师先尝了一口，说菌香层次很漂亮，可以作为今天的开场。 |
在本页展开全文 · 第013篇
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登山领队陈川与两位老朋友走近郊熟悉的步道，路上发现一处视野开阔的平台，几人商量后多停了一会儿。 |
在本页展开全文 · 第014篇
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服装店负责人接到一笔临时团购，兴冲冲想把承诺时间提前。 |
在本页展开全文 · 第015篇
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旧电影院考虑增设深夜场，策划人想起夜班工人，保安先想到最后一班公交。 |
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宠物美容店的负责人阿令说，再也不想因为修剪效果接到投诉。 |
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道具师说不给完整剧本就没法估算，制片觉得他喜欢把小事复杂化。 |
在本页展开全文 · 第018篇
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青年译者读自己的稿件时，往往同时听见原作者的语气和原文背景。 |
在本页展开全文 · 第019篇
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两家书店合办活动，一位负责人说会员群差不多，另一位马上指出差异。 |
在本页展开全文 · 第020篇
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烘焙学徒问能不能改用另一种糖，师傅不假思索地说：“今天按流程。 |
在本页展开全文 · 第021篇
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社区篮球队要花经费请一位强援，队长看眼前决赛，财务看下季场租。 |
在本页展开全文 · 第022篇
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木工师傅记得上一年梅雨季的一次返工，柜门一合便擦边。 |
在本页展开全文 · 第023篇
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志愿队连续三个周末晚发车。 |
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舞台监督在创作讨论里总会把每个人的话听完，连刚来实习的同事都可以提出新的走位想法。 |
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教练听见客户说想退休，接连问了五个财务问题。 |
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屋顶花园连续损失了一批苗，负责人准备把所有花箱撤走。 |
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博物馆主管要求讲解员让路线更自由，新人连续追问每站必须讲几分钟。 |
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陶艺工作室的合伙人阿柯发现隔壁教室刚好空出来，想趁周末体验课经常满员时扩大规模。 |
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花艺师南希每接到婚礼订单，都会先把搭配图发给一位信任的同行，请对方说“挺好，可以”。 |
在本页展开全文 · 第030篇
常见问题
本编18篇建议按什么顺序读？
可按篇号从013到030顺读，从先注意到什么练到得到肯定以后怎样接；也可从眼前最像会谈难点的一篇切入，再回头补相邻篇。
本编主要练什么？
练的是辨别注意重点、判断依据与沟通顺序，并观察它们怎样随情境改变；不是给人贴元程序标签，也不是用一套尺子裁定对错。
文中人物和场景是真实档案吗？
不是。厨房、登山、书店与会谈等情境为教学材料，用来展示思考差异与选择，不能当作真实个案记录。
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